Projeto Festa das Nações

 

Colégio Municipal Prefeito João José de Oliveira

Projeto: “FESTA DAS NAÇÕES”

Profª Bruna Soares Rocha

Unidade: Ensino Fundamental I                                                Séries: 3º Ano B

Nome do Projeto: Festa das Nações “CAMARÕES”             Duração: 6 meses (março, abril, maio, junho, julho, agosto e setembro)

Áreas Envolvidas: Artes, Música, Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências e Informática.

Justificativa: Tendo em vista que a Copa do Mundo será sediada no Brasil, o projeto visa apresentar aos alunos a história, as culturas e os costumes dos países que aqui estarão.

Objetivo geral: Conhecer e explorar a diversidade de culturas existentes pelo mundo.

 

ETAPAS	ESTRATÉGIAS	OBJETIVOS ESPECÍFICOS	AVALIAÇÃO
-Investigação do conhecimento prévio dos alunos.   APRESENTAÇÃO DA HISTÓRIA: - História do país (Surgimento, desafios enfrentados, fatos históricos importantes registrados); - Bandeira, hino e cores de Camarões; - Danças, músicas e ritmos; - Comidas típicas, vestimentas e linguagem; - Crenças e tradições. APRESENTAÇÃO GEOGRAFICA:  - Mapa-Mundi: (País e Continente); - Número de habitantes; - Clima (fauna e flora).   ECONOMIA - Investimentos, rendimentos e aplicações em áreas públicas; - País considerado desenvolvido ou não.   SOCIAL - Atendimento em geral à população; - Indicie de miséria e pobreza; - Predominância de classe (baixa média ou alta).   ESPORTE - Tradição no país e modalidades; - Ranckin e classificações em Olimpíadas, copas e campeonatos, craques e curiosidades.	-Perguntas orais;   -Aulas expositivas e demonstrativas, teóricas e práticas;   -Discussões sobre os assuntos pautados com opiniões dos alunos;   -Levantamento de dados e estatísticas;   - Pesquisas em livros e internet;   - Visualização de danças, músicas e vídeos que contemplem a cultura do país trabalhado.	-Instigar a curiosidade dos alunos pela diversidade do país trabalhado Camarões;   - Conhecer a história de um país diferente do nosso;   - Estabelecer relação entre o país e sua localização geográfica, bem como, localização do continente;   -Explorar a criatividade do aluno evidenciando a pesquisa e a troca de experiências como obtenção de novos conhecimentos;   -Utilização de todos os materiais disponíveis e necessário para alcançar os objetivos propostos.	- Participação individual e coletiva dos alunos;   - Reprodução da bandeira de Camarões pelos alunos;   - Questões sobre os assuntos trabalhados em sala, como interpretação de texto;   - Localização do formato e do continente de Camarões no Mapa-Mundi;   - Reconstrução de algumas das tipicidades do país como (comida, vestimenta ou dança)   - Desenhos de pessoas com as características camaronesas;   - Exposição de todos os materiais coletados, confeccionados e trabalhados durante o ano letivo.